La directora de esa escuela, maestra Ofelia Alberto, tras pronunciar las palabras de bienvenida del acto realizado en el salón “Profesora Rosa Angélica Tavárez”, en el edificio del antiguo Colegio Universitario, destacó la formación profesional de la profesora De los Santos Rosario, de quien informó que es egresada y maestra de esa unidad académica y tiene un máster en Ciberseguridad, por la Universidad de Yeira, España.

Dijo que cursó el diplomado Instructor Educativo en Modalidad Virtual, una maestría en Educación Superior y es desarrolladora y coordinadora en Ciberseguridad, formación obtenida en la UASD; ha sido profesora en Educación Ciberseguridad, del Instituto de Ciberseguridad de España.

La expositora De los Santos Rosario, durante su exposición, explicó la utilidad y facilidad que tienen ClassRoom y Telegram, las que permiten publicar o transmitir contenidos durante el desarrollo de la docencia, presencial o virtual, “para que la clase quede más documentada y ejemplificada”.

Destacó que mediante esas herramientas la clase puede ser presencial, semipresencial o virtual completamente, y permite al docente colocar o subir en las nubes contenidos, asignar tareas a los estudiantes, evaluar sus prácticas o exámenes y, éstos a su vez, tienen la facilidad de colocar sus tareas en formato de textos, imágenes o audiovisual.

Indicó que mediante el instrumento de trabajo tecnológico aplicado a la docencia facilita la colocación de links o enlaces en los que los estudiantes pueden consultar fuentes documentales, archivos diversos para enriquecer los conocimientos sobre las materias que están cursando, “pero siempre respetando los derechos de autor”, apuntó.

La maestra De los Santos Rosario informó que ClassRoom dispone de un grupo de aplicaciones que son gratuitas para instituciones docentes, aunque también se pueden utilizar mediante una cuenta de Gmail, pues son herramientas fundamentadas en las Tecnologías de Información y la Comunicación (TIC).

Añadió que dicha herramienta automatiza los procesos, “y al crear un curso automáticamente se crea una carpeta compartida de Drive y un calendario propio de la asignatura. Además, los alumnos pueden adelantar trabajos, ponerse al día o repasar sus contenidos desde cualquier parte del mundo”, destacó la disertante.

Al referirse a la aplicación Telegram, la definió como un servicio de mensajería instantánea que permite compartir archivos multimedia de gran tamaño y admite grupos con un número grande de usuarios a la vez.

Agregó que también permite que los estudiantes puedan crear un canal sin necesidad de compartir sus números telefónicos, tiene un navegador Web integrado que los alumnos pueden visitar enlaces sin abandonar la App.

Explicó que con esa herramienta tecnológica los estudiantes tienen la opción de usar stickers animados y modificarlos con fines educativos. La aplicación es de gamificación educativa, permite crear trivias y concursos, es gratuito y está disponible para dispositivos Android, IOS y en versión web para computadoras.

“Con el uso y aplicación de estas herramientas los docentes fomentamos el trabajo colaborativo entre los estudiantes, lo que permite que todos los alumnos trabajen de forma colaborativa y pueden colocan en la plataforma virtual los proyectos de clases que han elaborado”, indicó la maestra De los Santos Rosario.

A la conferencia asistieron el ex vicedecano de la Facultad de Ciencias, maestro Alberto Bobadilla y estudiantes de la Escuela de Informática.