Aquino Febrillet expresó estas palabras durante la inauguración del Primer Congreso de Educación Matemática de América Central y del Caribe (CEMACYC), que organiza la Red de Educación Matemática de América Central y El Caribe (REDUMATE), a través de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), en el hotel Crowne Plaza, antiguo Quinto Centenario, ubicado en la avenida George Washington, de esta capital.

El principal funcionario de la UASD manifestó que no hay discusión en el rol que desempeña un personal docente bien formado, dotado de las mejores herramientas pedagógicas en el proceso de aprendizaje de niños y niñas en los niveles inicial, básico y medio y el efecto que estos tienen en el nivel superior.

Informó que en la actualidad en el país se discute un Pacto por la Educación, que busca alcanzar el consenso para definir estrategias que permitan elevar la calidad de la educación en general y del nivel preuniversitario en particular, con propuestas para hacer énfasis en la necesidad de superar deficiencias en las áreas de lengua española y matemáticas.

De su lado, el rector de la PUCMM, monseñor Agripino Núñez Collado, señaló que con la celebración del CEMACYC se espera que este contribuya al fortalecimiento de la educación matemática en el país y en la región.

Exhortó a los participantes dominicanos,  en especial, y a los extranjeros a que aprovechen los conocimientos y la experiencia que se expondrán a favor de la necesidad de la región.

En tanto, el fundador de la REDUMATE, doctor Ángel Luis, al inaugurar formalmente el cónclave, dijo que ese es el primer evento que organiza la Red, y que ya se está trabajando en la organización de un segundo ciclo, a celebrarse en el año 2015, en Cali, Colombia.

El primer expositor del evento fue el investigador brasileño, doctor Ubiratan D´Ambrossio, con el tema “Un sentido más amplio de la enseñanza de la matemática para la justicia social”.

El Congreso se está llevando a cabo durante los días 6, 7 y 8 de noviembre, en el hotel Crowne Plaza y en la sede de postgrado de esa Academia, con la participación de 200 expertos internacionales de 18 países y 400 docentes de matemáticas del país que desarrollarán conferencias, mesas plenarias, paralelas y cursos.