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Facultad Ciencias de la Educación gradúa a 300 maestros en Diplomado Tutor Virtual Educativo

Jueves, 03 Diciembre 2020 20:47 Visto 879 veces

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Angel Belisario Email Esta dirección de correo electrónico está protegida contra spambots. Usted necesita tener Javascript activado para poder verla.

La Facultad de Ciencias de la Educación (FCE) de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) celebró la primera graduación no presencial de 300 profesores que participaron en el diplomado en tecnología Tutor Virtual Educativo, con el aval académico del Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología (MESCyT).

 

La actividad estuvo encabezada por los doctores Mauro Canario Lorenzo, vicerrector de Investigación y Postgrado, Lesly Mejía Roque y Juana Encarnación, decana y vicedecana, respectivamente; doctor Genaro Rodríguez,  viceministro del MESCYT y los directores de las diferentes  escuelas de esa FCE.

El vicerrector Canario Lorenzo, quien habló en representación de la rectora, doctor Emma Polanco; destacó que la casa de altos estudios a pesar de las vicisitudes que ha traído la pandemia no ha detenido sus procesos formativos y sigue cumpliendo con su misión histórica de aportar al desarrollo del país.

En tanto, que la doctora Lesly Mejía Roque señaló que el propósito de este diplomado es que cada participante tenga la capacidad de instalar su aula virtual y con el auxilio de técnicas e instrumentos pedagógicos más eficaces pueda impartir la docencia en línea.

Dijo que al llegar la pandemia y a fin cumplir con las medidas preventivas dispuestas por la Organización Mundial de la Salud (OMS) se diseñó este diplomado virtual, con la intención de ayudar a los docentes de la Primera Universidad del Nuevo Mundo a desarrollar habilidades y competencias digitales.

La decana destacó también la entrega y dedicación que exhibieron los coordinadores, tutores y asistentes virtuales, quienes desde el principio mostraron disposición y un profundo interés en que cada profesor se capacite en “telepresencia.”

En nombre de los graduandos habló licenciado Fabián Díaz Casado, quien agradeció a la Primada de América y a la Facultad de Ciencias de la Educación la oportunidad de seguir preparándose y adiestrándose en los entornos virtuales de aprendizaje, modalidad impuesta por el COVID-19.

El entrenamiento virtual a los maestros de la UASD tuvo una duración de diez semanas, tiempo durante el cual se formaron siete grupos integrados por docentes de las diferentes facultades de esa institución de estudios superiores.

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    La decana de la Facultad, doctora Lesly Mejía Roque, encabezó la actividad organizada a través de la Unidad de Educación Continuada, junto a la vicedecana, doctora Juana Encarnación; el director de dicha Unidad, maestro Glovis Reyes Aglón, y la encargada de la Unidad de Género y facilitadora del evento formativo, maestro Isaura Cotes Javier.

    Mejía Roque, al hablar en la apertura del curso-taller, ponderó el importante rol que tiene el personal de apoyo administrativo para el logro de los objetivos institucionales y resaltó el compromiso de las autoridades de la FCE de aportar a la calidad del servicio que este ofrece, al tiempo de felicitar a las empleadas y empleados participantes por aprovechar la oportunidad de capacitarse y actualizarse, en virtud de que se trata, además, de “un conocimiento que les queda”.

    De su lado, Reyes Aglón explicó que el curso-taller responde a una necesidad identificada y a la alta demanda existente tanto a nivel administrativo como académico.

    En cambio, el delegado por la facultad de la Asociación de Empleados Universitarios (ASODEMU), Alexander Féliz, saludó la iniciativa y agradeció el apoyo brindado por sus autoridades.

    Entre los objetivos de aprendizaje de la actividad educativa se destacan: integrar diversas técnicas para una redacción clara, concisa y coherente; aplicar las reglas básicas de ortografía y sus actualizaciones en los distintos escenarios en que se requiera; considerar disposiciones de carácter institucional y otros elementos en la elaboración de las comunicaciones oficiales internas y externas, y hacer un uso inclusivo y no discriminatorio de la lengua en el discurso formal e informal.

    Según se ha informado, próximamente el curso-taller cubrirá a otro grupo de servidoras y servidores administrativos y, en una segunda etapa, estará dirigido a docentes, con los énfasis requeridos por esta población.

    La propuesta pedagógica de Ciencias cuenta con el apoyo de la Escuela de Actualización y Perfeccionamiento del Personal Docente y Administrativo de la UASD y tundra un total de 18 horas, equivalentes a un crédito académico, distribuidas en tres sesiones presenciales y tres virtuales de cuatro y dos horas, respectivamente.

    En la ceremonia de apertura de la actividad estuvieron presentes, además, las maestras y maestros Teresa Peralta Checo, directora de la Escuela de Bibliotecología, Tecnología e Innovaciones Educativas; Ramona Morel, directora de la Escuela de Orientación Educativa y Psicopedagogía; Altagracia Núñez, directora de la Escuela de Teoría y Gestión Educativa.

    Asimismo, Pascual Leocadio, director de la Escuela de Formación Docente en Educación Física y Ciencias del Deporte, y Carlos Santiago, director de la División de Postgrado y Educación Permanente de la FCE. La moderación estuvo a cargo del señor Anthony Leocadio, servidor de esa facultad.

    La propuesta pedagógica cuenta con el apoyo de la Escuela de Actualización    y Perfeccionamiento del Personal Docente y Administrativo de la Academia.

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