La actividad fue realizada en el marco del 484 aniversario de la Academia y organizada por UASDVirtual, vía virtual por la plataforma Google MEET. Tiene por objetivo de motivar el uso de esta forma de enseñanza para aplicarla en las asignaturas que se imparten en las modalidades a distancia.

La maestra Hernández enfatizó que “los modelos educativos basados en tecnologías deben asumir la metodología activa de aula invertida para potenciar y optimizar el aprendizaje de los alumnos”. Esta forma de estudio permite desarrollar habilidades digitales necesarias para el siglo XXI, como las hard skills y soft skills.

Señaló en el desarrollo de su exposición que las metodologías activas representan un gran reto para la UASD, porque rompen con los esquemas tradicionales donde el estudiante es un ente pasivo. Sin embargo, esta forma de enseñanza concibe al discente como el centro del proceso de aprendizaje, dando liberta y autonomía a él, para la construcción de sus propios conocimientos.

La experta citó que las aulas invertidas o Flipped Classroom son definida según Prieto (2017) como “hacer en casa lo que tradicionalmente se hacía en clase” (p. 19), explicó además que esta metodología aporta grandes beneficios al aprendizaje en entornos virtuales, porque lo transforma en un proceso activo y colaborativo, propiciando el aprendizaje autónomo y aumentando el rendimiento académico de los estudiantes que se traduce en un aprendizaje para toda la vida.

En la conferencia se trataron las temáticas como: origen y evolución de esta metodología, beneficios e impacto que aportan al proceso de enseñanza y aprendizaje, las fases a considerar al momento de implementar el aula invertida y socialización de buenas prácticas de esta metodología.